正高级职称评审条件

一、申报条件：1、学历年限：①博士研究生毕业后，从事本专业技术作业七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；②硕士研究生毕业后，从事本专业技术作业十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；③大学本科毕业后，从事本专业技术作业十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；④参加作业后取得本专业或相近专业的相同学历，从事本专业技术作业抵达上述规矩的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得规矩学历后从事副高级作业五年以上。2、年度查核要求：任现职以来，年度查核成绩均在合格以上，···

一、申报条件：

1、学历年限：

①博士研究生毕业后，从事本专业技术作业七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；

②硕士研究生毕业后，从事本专业技术作业十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；

③大学本科毕业后，从事本专业技术作业十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级作业五年以上；

④参加作业后取得本专业或相近专业的相同学历，从事本专业技术作业抵达上述规矩的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得规矩学历后从事副高级作业五年以上。

2、年度查核

要求：任现职以来，年度查核成绩均在合格以上，并至少有一次优异。

3、计算机运用才干

要求：申报鉴定人员，应把握计算机基础知识，学会操作运用计算机，在业务技术作业中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求实行。

4、论文

要求：申报鉴定人员，至少须在国家级学术刊物上宣告本专业论文1篇(村庄教师不作宣告论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师鉴定高级职务论文要求的告诉》及《关于规范职称鉴定对论文要求的告诉》实行。

5、继续教育

要求：申报鉴定人员，须结束我省规矩的专业技术人员继续教育任务，并取得结束继续教育任务证明书。l

6、教育作业量及作业履历

要求：须结束教育部分或学校规矩的教育教育作业量，其间，校长年均教育作业量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教育作业量的1/3，其他从事教育教育管理人员年均结束教育作业量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在村庄学校或单薄学校任教累计2年以上的履历，县域内教师须有村庄任教累计3年以上履历。在学科教育中能发挥演示和带动作用，培养教导至少3名本学科教师前进业务水平和教育教育才干，在本业务范畴享有较高的声誉，是同行公认的教育教育专家型教师。

二、业绩条件

任高级教师职务以来，抵达以下8项条件中的3项，可由单位引荐提升正高级教师职务。

1、作为前2名，获省部级基础教育优异科研成果二等以上奖。

2、教育作业量丰满，重视教改实验，教育方法活络新颖，讲堂教育效果好，并经学校查核引荐，取得教育行政部分组织的现场揭露授课评选的最佳课、优质课、优异教育观摩课等教育活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。

3、取得省委、省政府以上党政机关颁布的教育教育先进称谓1次;或省直厅(局)或市(州)党委、政府颁布的教育教育先进称谓2次。

4、细心实行德育教育纲要要求，任教以来活跃承担年级主任、班主任、团队等思想政治教育作业累计达8年以上，(其间任高级教师职务以来，担任班任班主任作业至少3年)而且任现职以来取得市厅级以上部分颁布的优异班主任、优异班集体或优异教导员2次。

5、自己或自己教导的集体或学生(以学校存案及教师教导计划为据)，经教育行政部分同意，参加全国本专业比赛取得名次或获二等以上奖;或参加全省性的本专业比赛取得前3名或取得一等奖。

6、掌管(前2名)结束省教育厅鉴定验收的要点专项课题、教改实验项目1项。

7、专职教育研究人员及教育刊物编审人员，独立或作为第一作者在国家级学术刊物上宣告本专业论文2篇，或在国家级学术刊物上宣告本专业论文1篇并在省级学术刊物上宣告本专业论文2篇以上，独著或作为第一主编正式出书专著、教材2部。

8、在乡镇及以下或少数民族自治州、县或在矿山、森林、户外等艰苦条件下从事教育教育作业累计20年以上，现仍在以上岗位，且获市厅级以上教育教育奖赏1次。

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